Introduction à la Compétence "Conduire"

Cette section démontre ma capacité à satisfaire les besoins des utilisateurs, à organiser et piloter un projet informatique.

▶︎ Les apprentissages critiques

1. AC15.01 | Appréhender les besoins du client et de l’utilisateur
2. AC15.02 | Mettre en place les outils de gestion de projet
3. AC15.03 | Identifier les acteurs et les différentes phases d’un cycle de développement

SAE 1.05 Recueil de besoins

SAE 2.05 Gestion d’un projet

- Expériences de Gestion de Projets

Dans les différents projets que nous pouvons réaliser au sein de la formation de BUT informatique, nous avons l’occasion de développer des qualités de gestion de projet informatique. En effet d’important projet comme les SAE sont réalisées. Ainsi nous sommes obliger de savoir gérer un projet pour pouvoir produire un résultat conforme aux attentes du sujet dans les temps impartis.

Dans le cadre de la SAE 2.05 et 2.06, j’ai eu l’opportunité de conduire un projet en prenant en charge la planification et la coordination des tâches au sein de notre groupe de travail. Nous avons mené à bien une mission de gestion de projet, dans laquelle j’ai assumé le rôle de chef de projet. Cela m’a permis de développer mes compétences en organisation, en gestion des priorités et en répartition des rôles.

- Ressources utilisées

Dans le cadre de l’acquisition de la compétence Conduire, différentes ressources interviennent. En effet, les différentes ressources mobilisées sont :

– R1.02 | Développement d’interfaces web – R1.08 | Introduction à la gestion des organisations – R1.11 | Bases de la communication

– R2.10 | Introduction à la gestion des systèmes d’information – R2.11 | Introduction au droit – R2.12 | Anglais – R2.13 | Communication technique

Ici les ressources basées autour de la gestion ont été les plus marquantes pour l’acquisition de compétences nécessaire à la gestion d’un projet informatique. En effet j’ai réalisé un apprentissage significatif dans ce domaine, que ce soit pour apprendre à hiérarchiser les tâches, à planifier les tâches mais également à comprendre les enjeux qui entourent le projet. Ce sont donc les ressources de R1.08 et de R2.10 que j’ai choisies et combinées pour réaliser aux mieux nos tâches et résoudre les problèmes rencontrés lors de la réalisation des SAE.

- Acquisition et maitrise des apprentissage

• Au cours de ma formation j’ai su développer des compétences dans la gestion d’organisation. En effet, au cours de la ressources d’introduction à la gestion des organisations j’ai obtenu une moyenne de 18.43, ce qui montre l’acquisition des compétences évoquées et développées au sein de cette matière, et ce notamment dans l’analyse des enjeux et des risques présent autour de la réalisation de notre projet.
• La SAE 2.05 illustre ma capacité à conduire un projet de manière structurée et efficace. J’ai activement participé à la répartition des tâches et assuré le rôle de chef de projet, en veillant à coordonner les actions de chacun tout en restant attentif aux suggestions de mes coéquipiers, afin de garantir une organisation fluide et cohérente.
• Tout au long du projet, j’ai également pris en compte les délais impartis, en établissant un planning réaliste et en suivant l’avancement des différentes étapes, ce qui a permis à notre groupe de respecter les échéances fixées et de livrer un travail conforme aux attentes.
• De plus, j’ai su intégrer les retours de l’équipe pour ajuster notre plan d’action et proposer des améliorations, ce qui reflète ma capacité à piloter un projet dans une logique d’adaptation continue et de recherche d'efficacité collective.